----------------------------------------------
----------------------------------------------

Давайте,
________ товарисчи,
__________________ вычеркнем мерзость
Из наших
________ глаз
____________ и ушей!
Нахуй,
______ скажу я,
______________ и выражу дерзость,
Закрою
_______ рассадник
_________________ вшей.
Упячку,
_______ сельпо,
______________ и прочие Пяни
Из памяти
________ вырежу
_______________ враз!
Пусть ей гордится,
________________ ржот
_____________________ и читает
Подмосковный
____________ Фомин -
___________________ пидораз!
Групповой
_________ маньяко-депрессивный
______________________________ психоз
Жечь
_____ не будет
_____________ Рунет!
Убейтесь ап стенку,
_________________ такой
______________________ коматоз
Лечит
_____ в постели
______________ миньет!
Старый
______ добрый
_____________ албанский
_______________________ нам
Милее
_____ в десять тыщ
_________________ раз!
Кого
____ заипало, -
______________ тот может пройтись,
Не жжошь?
__________ Из инета
__________________ вылазь!

....................................................................

Мораль сей басни такова:
Упячка.ру -
__________ кто в лес -
____________________ тот, видимо, в дрова.

кто добавит?)

Жизнь сама всему научит,
только нужно видеть.
За вопрос прошу простить,
не хотела Вас обидеть.

Добавлено (29.08.2008, 22:18)
---------------------------------------------

Забыли орки ссоры меж собою.
Назгула накрывает медный плащ.
И под расправленной рукою
Летит змей, пытаясь не упасть.

(только с последней рифмой проблема)

ЗЫ: ну попытаюсь не упасть, что ж тут поделать...

Добавлено (13.10.2008, 10:24)
---------------------------------------------
Мир-тень.

Мир-тень.
Куда бежит рассвет?!
И полдень
уносит за собою свет.
А время
то же, что и вакуум,
и бремя
сеет в каждый ум.
Обман –
его не сменный козырь.
Роман
его, как дикий зверь.
А пустота
так неизменно существует,
во все года
нас завораживает
нас рисует…
март 2003г.

P.S.: В рифму: "Время - черная вода".

Добавлено (16.10.2008, 15:03)
---------------------------------------------

Я здесь (Алексею)

Синим облаком солнце в тумане искрится
Слабым блеском таинственных звезд.
Белый стих на бумагу, как осень, ложится
Разводя в душе … дождь.

И глаза лазури зеленой
смотрят - словно боятся огня.
Этот блеск припыленный
не унять никому … у тебя.

А котёнок неслышно в тумане крадется
Ищет солнце в густой синеве.
Знает он, и впредь тишина отзовется:
«Малыш, возвращайся ко мне».

август 2008

Классификация стихов.
Возьму на себя смелость, и назову два основополагающих критерия стихотворений: Сумбурность и Прозрачность.
Причем, сумбурностью будем называть доступность авторского смысла читателю, прозрачностью - ритм, размер и рифму стиха.
Возможно, это бред. А, возможно, и нет... Также возможно, что сей бред далеко не нов, и я не первый, кто до такого додумался.
Итак, имея два этих критерия, рассмотрим все возможные варианты.

1. Стих сумбурный и не прозрачный

Думаю, никто не будет спорить, что каждый раз, читая стихи, мы их про себя "проговариваем". Кто шепотом, кто мысленно, кто одними глазами бегая по строчкам, но делаем это обязательно. Просто потому что первична в мозгах все таки человеческая речь, а уж потом письменность-проза и уж тем более поэзия. И что получается? Каждый раз, запинаясь на неровностях строф, спотыкаясь об несоответствие рифме, мозг мучительно ищет порядок, отвлекаясь от сплошного непрерывного "считывания". Не забыли? На обложке-то написано "стихи", вот мы и ищем хоть какое-то соответствие стереотипу. И не находим, и приходится перечитывать снова все четверостишие (чаще всего это законченный в рифме и размере отрезок стиха), и лишь потом удостоверяемся, что и вправду, нема. Это я и назову непрозрачностью для восприятия.

Дальше-больше! В этих строчках-то и смысл (а мы уже дважды прочли, не забыли?) куда-то исчезает. Куда-то туда, внутрь, между строчек, и очень даже может быть, что он там и подразумевался, и неплохой в обшем-то клубок смысла, но где же та ниточка, за которую нужно дергать, чтобы этот клубок распутать? И приходится читать и еще раз, и еще, уже чтобы найти эту ниточку.
Понравится Вам такой стишок? Мозгам - вечным лентяям - экономам калорий явно нет. Слишком много усилий надо приложить.

2. Стих не сумбурный и прозрачный.

Ну а тут все просто. Ясно, как по нотам, ложатся в ячейки памяти строфы, смысл пропечатан жирным шрифтом, с первого прочтения понятно, о чем и зачем это все. Хоть сейчас на сцену и декламируй. В любой степени опьянения окружающих будет понятно.
Или в детскую книжку. И я не скажу что это плохо! Надо же на чем-то развиваться! Все мы такие стишки в детстве читали. И очень нравилось.

3. Стих сумбурный и прозрачный.

За такой стих глазом не зацепишься. Не за что. Как будто торжественным маршем, забивается в память на раз, все строчки готовы к всестороннему анализу, как нуклеотиды в ДНК! Каждая в отдельности понятна, что она есть, зачем она нужна, и как она используется. Но вот взаимодействие их всех, при чем именно в таком порядке, во всем ДНК-стишке в целом? Это задачка...
И мозг, обладающий полнейшим, 100%-ным объемом исходной информации, начинает радостно анализировать. Потому как с такими данными уж точно что-нить да получится. И получается!
Нравится такое занятие мозгам? О да. Про такие стихи и говорят - шедевр!

4. Стих не сумбурный и не прозрачный.

Может быть и шедевром. Имеем - смысл. Не имеем - четкого построения. Что получается? Стихотворения в прозе. Знакомый термин, да? Пример тому Тургеневские, со школы заученные. Проверку древностью прошли.
А может быть, и не шедевр. Сами понимаете, мозги стихов ждали, а не "Апрельских тезисов".
Вообще, этот случай, кажется, каждый раз надо рассматривать на отдельном примере. Здесь в дело уже вступает такая субъективная погрешность, что это совсем отдельная тема для разговора...

P.S.: Ну что, как вам такая градация?

Мы ищем в жизни вдохновенья,
Что бы потом его потратить.
Мы ищем в жизни пониманья,
Не сознавая, что сё значит.

Друзей встречаем по одёжке,
С обидой провожаем в след.
Но тот, кто это пропускает.
Он просто рядом, просто человек.

Добавлено (18.10.2008, 20:45)
---------------------------------------------
А к какому типу можно отнести этот стих.